Metodología

Modelo Pedagógico: Enfoque Constructivista (Piaget y Vygotsky)

El constructivismo es un modelo pedagógico que se enfoca en que el niño construye su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y la resolución de problemas. En este enfoque, los niños son vistos como sujetos activos en su proceso de aprendizaje, y el docente actúa como facilitador que guía y apoya este proceso.

Los principales exponentes del constructivismo son Jean Piaget y Lev Vygotsky, cuyas teorías nos permiten entender cómo los niños desarrollan sus capacidades en diversas dimensiones:

• Jean Piaget se enfocó en cómo los niños construyen su conocimiento de manera cognitiva a través de etapas de desarrollo, y cómo sus interacciones con el entorno van madurando sus estructuras mentales.
• Lev Vygotsky, por su parte, destacó la importancia de la interacción social y la zona de desarrollo próximo (ZDP), una fase en la que los niños, con el apoyo adecuado, pueden realizar tareas que no podrían hacer por sí mismos.

Por qué el constructivismo

• Aprendizaje activo: El niño no es un receptor pasivo, sino un agente activo en su desarrollo.
• Zonas de desarrollo próximo: El docente ajusta las actividades de acuerdo con el nivel de desarrollo de cada niño, ayudando a superar sus limitaciones.
• Aprendizaje social y colaborativo: El trabajo en equipo y la interacción con otros niños es clave para el aprendizaje.
• Enfoque holístico: Piaget y Vygotsky integran el desarrollo cognitivo, emocional y social, lo cual es muy útil para una propuesta que abarque todas las dimensiones del niño.